老师对学生的寄语与期望诗句简短(老师对学生的寄语与期望诗句有哪些)

  字很丑,也潦草,起不到好的示范作用,本不欲传实图佐证以自取其辱。但,侥幸于无人问津,希冀于原貌留存,姑且自娱之。

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(1)Suziyuan:

孔门三千弟子,七十二贤人。有颜回者,字子渊,居七十二贤人之首。孔子赞曰:“不迁怒,不贰过”,“贤哉,回也”。苏洵苏轼苏辙,系出一门,皆北宋散文大家,史称“三苏”,有联赞曰:“一门父子三词客,千古文章四大家。”由姓及名,皆响当当耳。今汝父母,恰集于一身,所期者甚大。视汝灵童,当得孺子可教。举止大方,不惧生疏;敢行礼仪,善愉众人;埋首书海,思议广博;恪尽职守,笃行其责。惟少敛其心,专而倾注,行则致远。今时所言,来日可期乎?

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(2)Huangyuxin

学习上,一定要踏实,对自己负责,千万不可“掩耳盗铃”,自欺欺人。要做到这一点,首先要牢记“知之为知之,不知为不知,是知也”的古训,其次是每次作业都能独立完成,即便是做错了,也便于查找错误的原因。不要惧怕老师的批评,那不是因为你出错而被批评,主要是因为错误的学习方法、不良的学习习惯,以及错误的认知会耽误了你。请以弄通一个个具体的知识点为目标奋进吧!

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(3)Lixiaohu

你是一个能够遵守校纪校规,规矩听话的好孩子。小孩子的学习行为往往受外界的影响很大,一句表扬的话,一个赞许的眼神,可能会让你信心满怀,行动力提升。然而,真正地学习是基于“求知欲”的,是基于知识本身而生发出的巨大的兴趣和持久的动力的。不要视学习与作业为负担,全身心投入其中,尝试发现其中的乐趣和价值,你就真正进步了!

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(4)Yangjianing

学习,一方面考验我们的记忆能力,另一方面在不断地训练着我们的思维能力。全面深入地分析、有序地思考、准确地表达……都可以衡量我们的思维水平。建议你今后在阅读、审题、书写习惯方面能有意识地加强训练,养成凡事多问“为什么”,独立思考、主动探究的习惯,再加上勤奋刻苦,你一定会取得长足的进步,达到令人舒心惬意的学习境界,乐而好学!

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(5)Caozhiyin

在一个真正热爱学习的孩子面前,玩具、零食、零花钱是没有太大的吸引力的。他们明白了学习的价值,能体会到求知解惑的快乐,以不断增长知识、提高本领为荣。他们不会太注重物质上的攀比和沉溺,他们不会以短期的玩乐为期盼。学习的过程,应该是帮助人们树立远大目标,坚定奋斗方向的过程,在自知自明的基础上,不断提高自身素养,自我约束,自我强化,自我激励,自我发展!

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(6)Yuanjiamiao

你应该算是一个有头脑、比较聪明的孩子,只是学习习惯、行为习惯并不好,缺乏最基本的自我约束力,容易放松自己,左顾右盼,做小动作,很难静下心来。你似乎不能正确理解老师的批评,那更多的是提醒;你总是希望被关注,然后才会专注地表现,却忘了学习大多数时候就是要逆着自己的性子来。然而,这一切终不能掩盖你的优点,像期末一样,好好加油,继续努力!

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(7)Xiehaoxian

本学期教学任务完成了,现在终于有了充足的时间可以回溯一下过往了。想想平时对你的批评,很多地方实在不太妥当,忙中偏急,急则易于简单、直接,是老师的修养不够啊!你在数学学习上,理解能力是短板,偏偏遇到我这样一个老师,总以为严谨、准确、规范是数学语言的必备特点,却未能足够重视教学语言的丰富特点。愿你能坚持阅读,训练聆听能力,提高学习能力,提升学习效果。

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(8)Pengjiangman

在一个人数众多的班级当中,积极的孩子会越来越积极,原因是这些孩子会争取到更多的锻炼机会,会得到老师更多的鼓励、肯定和鞭策,因而也会更加自信、坚定。热爱学习、热爱劳动、关心集体、团结同学……真不是一些空话。须知:老师的鼓励不是凭空产生的,全方位积极主动地锻炼,你终将会成长为一个阳光开朗、自信坚定、积极上进的人!加油!

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(9)Hengyurong

数学课程的学习中,积极回答问题,乐于参加各种课堂活动,勇于挑战自己,是极为重要的品质。老师通过多年的观察发现,那些在数学学习上极具天分、极有实力的孩子,也常常是最为冷静的,擅长于安静、专注、投入地思考,有自己的独立见解。数学是思维的体操,其终极目标是训练人的条理性,让人们学会有序思考、合理思考、深入思考,相信你会记住并践行这些忠告的。

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(10)Zhangxingchen

今年六一运动会幸亏学校举办了小学组的篮球赛,你作为队员参赛,是经由你的自愿和同学们的公推。你也如愿上场,有些后备选手自始至终竟是没有上场。你在场上动作规范、行动矫捷,不只是我,就连你们的裁判,也就是咱们的级主任,也不禁赞叹:“你们班这个学生打得最规范!”我也有幸在小学阶段发现了你的这个优点,愿你时常有惊喜!

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(11)Wanghuanran

我们的数学课程会带你走进商场,学习购物时如何算账;我们的数学课程会在你坐上旅行的列车时,提醒你速度快了用时少;我们的数学课程会让你在面临选择时,精打细算,恰当推断,剔抉出最优方案……如果任其发散下去,纸笔堪忧啊!难道你不曾觉出数学课程一直试图让我们更聪明吗?这是有用的学科,自然要在用中学,不要只是畏惧不前!

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(12)Wangjinxuan

这个世界是如此之丰富多彩,孩子们对成长也是充满着诸多的好奇和向往。随着年龄的逐步增长,你渐渐会感觉到,如何专注于学习并不是一件自然而然、轻而易举的事。联系你平时在校的表现,乖巧听话,遵章守纪,临近期末时袁同学打小报告反映的事情让我甚是诧异。建议你今后大大方方地积极参加班级活动,如文体活动、劳动、课堂活动等,不要总是不声不响的。

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(13)Liukexin

每到复习,总是不爱写作业,不爱思考,字也懒得往好了写,总是自满、不在乎,让老师的讲解化作不合时宜的噪声,尽力摒之于外。每到考试,却总有或多或少的遗憾。仔细一分析,发觉没认真复习,平时做得仿佛又极为不够。学习,就要求学习者能耐得住性子,在枯燥中坚持,在坚持中寻找乐趣。除了获取知识技能外,这本就是一个修身养性的过程,要克制自己身上的“猴性”啊!

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(14)Anliren

“其心飘忽,其志不坚”,是我对你最突出的感受。随着年龄的增长,你会发现,什么样的行为导致什么样的结果,所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”是也。现在,你似乎还可以哭泣,还可以将原因归结于外界,但一个真正坚强的人,却总会直面自己的内心,反思自己的行为,不断磨砺,强化自身。你觉得长大了应不应该做出一些改变?加油!

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(15)Zhaoyucheng

看到你的数学成绩,看到你偏科严重,忽然意识到你可能十分不喜欢数学这门课程,也许是出于我这个数学老师的原因,让你“憎人及乌”,我可真是汗颜不已。或许,你本是个极有潜力的孩子,如果将“内化程度十分高”的数学学科学习归因于外界,未免太过自轻。求学的时光总是宝贵而易逝的,不要轻易浪费了。在过往的时间的长流里,至少也要扑腾出几个水花来!

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(16)Jinqian

有一次数学测试吧,老师迫于复习试卷多,学生人数多,时间紧,批卷工作量大,要么采取随机抽查批阅,要么采取小组组长批阅,将重点突出于试卷讲评。结果,你竟私下找我:“老师,我的试卷能不能由您批阅?”我自然答应,原因是从中可以看出你对老师的重视,对自己学习的慎重。但请以后能沉浸、醉心于学业学科中,勿在细枝末节之中过多纠结,实实在在,奋力前行。

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(17)Liyingmei

李YM同学算是这个班集体当中的“老干部”了,干工作是很中用的,然而时不时地会耍些小脾气:偶尔把作业单不及时完成,级主任满世界找我,我便满世界找你;有一时,放学拍照时发现窗台上散放了许多空白作业检查单,还真有点“老干部”的派头,大大咧咧。确实,老师用习惯了一个学生,懒得变,以至于你都丧失了最初的新鲜感与好奇,反过来说,坚持本身就是略带枯燥的。

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(18)Lihaobo

在三年级时,你拿了一个全班总分第一,让我记忆深刻。紧接着由于品德积分不达标被取消“优秀”资格,让我更加记忆深刻。抛开那些细枝末节的东西,我对你的数学学习潜质十分认可,因而本学期让你参加了代表咱们班的速算竞赛。或许,人总是要经历一段磨炼、折腾的时光,才能寻找到更好的方向,更适合的方式,茁壮成长。本次期末成绩再次印证了我的判断。

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(19)Yangrong

你的数学成绩忽高忽低,让我对你产生了比较矛盾的判断。当你考好时,常引发老师深深地反思,是不是对学生产生了过于刻板的看法;当你考得不那么理想时,我又记起了你平时课堂中的种种表现。最突出的恐怕是:我这个“催眠大师”好多次将你送入梦乡的情景。上数学课时,你总是显得很辛苦,很疲惫,好像在中午完成了许多许多的家务一样。

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