公益热点和真题讲解来啦!以新传视角看“羊了个羊爆火”等事件

前言:

上一次的公益热点课我们学习了8月份的热点事件,在了解9月份的热点事件之前让我们先来回顾一下上节课的内容吧!

  • 在上场公益热点课,我们从以下角度去看小学生新暗号“come 的喂——ABC”爆红事件:二次创作&盗猎者&游牧民、亚文化&后现代、短视频&群体认同&社交货币。
  • 从以下角度去看佩洛西窜访台湾事件:媒介事件&慢直播&沉浸感、微博&议程设置&国际传播、网络民族主义&想象的共同体、非理性&乌合之众。
  • 从以下角度去看染粉色头发女生遭网暴事件:营销号&新闻专业主义、网络暴力&刻板印象、规训&全景监狱。
  • 从以下角度看糖水爷爷遭网暴事件:平庸之恶&匿名性、数字弱势群体&盲从心理、网络监管&治理措施(主体法、三观法)。
  • 从以下角度去看“我在××很想你”路牌拆除事件:场景营销&网红打卡、群体模仿&社交媒体、引流&执法人性化。

接下来,我们来详细了解一下公益热点课吧~还包含9月份的热点内容剧透哦!

目录:

1、热点有多重要

2、公益热点课的内容有哪些

3、学习公益热点课你可以获得什么

4、第七场公益热点课剧透

5、最最重要的事——关于公益热点班和热点班

*温馨小提示:可以直接滑动到你最想了解的部分哦!

1、热点有多重要?

以22年的三校真题为例:

郑大专硕考察了“饭圈文化”“元宇宙”“健康传播”“数字化生存”等,郑大学硕考察了“动新闻”“国际传播”“MGC”“饭圈文化”“程序化购买”等。

河大学硕考察了“新媒体环境下的新闻反转”“平台经济”“个人隐私数据的使用与保护”,河大专硕考察了“中视频”“互联网+”“数据可视化表达”等。

湖师大学硕考察了“新型主流媒体”“数据新闻”“元宇宙”等。

三校真题中的热点涉及名词解释、简答、论述等多个题型,考察范围广!

公益热点和真题讲解来啦!以新传视角看“羊了个羊爆火”等事件

其实,不仅是郑大、湖师大、河大新传,诸多院校新传考研真题中,热点都是考试常客,题型已经遍布名词解释、简答、论述、材料分析、实务等常见题型。

总的来看,其中论述题中主观题所占比例最大,而在整张卷子中,只答教材中的基础理论知识,是必然不能在万千考研大军中脱颖而出的,考研需要的是你有坚实的理论基础和对敏感的新闻嗅觉,以及严谨的思维逻辑,在社会热点面前,能举一反三,直击痛点!

为了在内卷化的新传考研中取得高分,热点就是我们的一大利器!这要求我们拥有强大的热点分析能力,并能对全年热点事件达到信手拈来的程度!

那问题来了!热点每天千千万,到底哪个是需要关注的热点啊?这个热点事件会不会出题呢?这个热点事件挺轰动的,用什么样的新传理论解释比较好呢?别担心~公益热点课来帮你!

2、23公益热点课的内容有哪些?

公益热点课主打两个讲解重点:

? 一是每月热点事件讲解。公益热点课将汇总每个月的热点事件,特别是社会性热点事件,对热点事件进行讲解。

? 二是新传理论解析。针对每月热点事件,通过新传理论,进行解析,帮助你从理论角度了解热点事件。

3、学习公益热点课你可以获得什么?

省去整理热点事件的时间。备考的时间是非常宝贵的,整理热点事件的过程非常地繁琐,学习公益热点课,可以帮助你节省整理热点的时间,直接“背”“记”热点事件及其理论解析。

学习热点事件的分析方法。遇到一个热点事件,无从下手,不知道该用什么样的理论来分析,有了公益热点课,能够学会通过多个角度,多个层面去分析热点事件,牢牢地掌握热点事件。

更好地理解基础理论。备考前期,对于理论总是不理解,参不透,通过热点事件的理论解析,帮助我们从事件的角度切入理论,更好地理解理论,甚至达到举一反三的目的。

将热点应用到答题中。学习热点事件的最终目的是要在答题时使用,热点事件的学习不仅能够调节我们日常枯燥的备考生活,还能够在论述题、评论题中成为你的论据,为你的试卷“增光添彩”。

公益热点和真题讲解来啦!以新传视角看“羊了个羊爆火”等事件

4、第七场公益热点课内容剧透

8月热点目录:

  • 李易峰多次嫖娼被行政拘留事件
  • “羊了个羊爆火”事件
  • “双胞胎肚内打架视频造谣”事件
  • 《东八区的先生们下架》事件
  • 高彦自杀事件

5、最最重要的事——公益热点课和热点班

是不是听了公益热点就不需要再去学习热点课程了呢?大错特错啦~

公益热点只是让我们了解近期有哪些热点,让我们知道以新传的视角怎么去看热点,而热点课程能让我们学会遇到热点题怎么做可以拿高分,将热点与做题结合起来帮助我们应对新传考试。

从内容上看,我们的公益热点课偏重于“社会热点事件”,而热点班涵盖学界、业界、社会等各个方面的热点事件,更加贴近真正的考试热点内容。不仅如此,热点班还包括基础理论讲解、专题汇总、答题技巧、各题型答题模板、答题练习、课堂头脑风暴、案例讲解等内容。还有超多课程资料、课程服务等内容。

从功能上看,公益热点课更像是一个引子,对热点有个初步的了解,并没有形成专题。热点班的课程是从新闻传播学科的角度进行宏观把握,并且分专题、分难度进行整理,更具有系统性,涵盖面更广,既包含内容讲解,也传授做题技巧,再也不用怕对热点题无从下手了。

快快学习起来吧!

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